|
|
| مصاحبه/ |
تعیلمات الکترونیکی برای افغانستان
/2.5.2010
در حال حاضر یکی از اولویت های اساسی که در برابر حکومت افغانستان قرار دارد- عبارت از توسعه سیستم معارف می باشد. اگر چه در کشور در سال های اخیر تعداد زیادی مکاتب و موسسات تحصیلی ساخته شده، ولی بازهم، متخصصین عقیده دارند که امروز تعلیم در کشور برای همه علاقمندان قابل دسترسی نمی باشد. مساله کلیدی برای سیستم معارف افغانستان حل مساله مربوط به کمبود کادر مجرب – معلمین محسوب میشود.
متخصصین باور دارند، که استفاده از شیوه های تعلیمات الکترونیکی میتواند به چاره معقول این کار مبدل گردد. اخیراً خبرنگار سایت "افغانستان.رو" با دمیتری ویرخوتوروف کارشناس مرکز مطالعات افغانستان معاصر مصاحبه انجام داده که توجه شما را به ان جلب میداریم:
- مقامات افغانستان این موضوع را پنهان نمی کنند که یکی از مشکلات عمده که در برابر نظام معارف کشور قرار دارد عبارت از کمبود معلمین و مکاتب می باشد. ایا راه بیرون رفت از این وضع وجود دارد؟
این اصلاً مشکل مشترک همه کشورهای فقیر می باشد و معمولاً در برابر ان تسلیم میشوند. گویا، اینکه هیچ کار را نمی توان انجام داد. ولی راه بیرون رفت از این وضع وجود دارد. در بسیاری کشورها، منجمله در روسیه و امریکا، در سال های اخیر تعلیم از طریق اینترنیت به کمک دروس ویدیویی انکشاف میکند. برای این کار دروس که بهترین معلمین انها را پیش می برند، ثبت میشوند و بعداً نوار های ثبت شده را از طریق سایت پخش میکنند. در روسیه چند سایت بزرگ کار میکنند که در انها دروس گذاشته شده که در بهترین مکاتب مسکو ثبت شده اند.
این دروس امکان بهبود شدید کیفی تعلیم را میسر می سازد و کمبود معلمین ورزیده را جبران میکند. اگر یک معلم میتواند برای 30 – 40 شاگرد تدریس کند، از سیتم ثبت هزاران شاگرد استفاده کرده میتوانند.
همین کار راه حل موثر کمبود معلمین و مکاتب شمرده میشود. بهترین معلمین میتوانند دروس را پیش برند که در نوار های ویدیویی ثبت خواهند شد. بعداً انها را میتوان هرقدر که ضرورت باشد نشان دهیم و حتی میتوانیم 2- 3 بار در یک صنف انها را تکرار نمائیم، تا فراگیری مواد بهبود بخشیده شود. به این ترتیب، یک معلم میتواند همزمان صدها شاگرد را تعلیم دهد و بصورت کل دروس او را میتوانند هزاران شاگرد استفاده کنند. برای نشان دادن مواد ویدیویی، به هیچ وجه حضور معلم ضروری نمی باشد و فقط شخص داوطلب که با کار کمپیوتر بلدیت داشته باشد، میتواند از عهده این کار براید.
- ولی فعلاً سرعت انترنیت در افغانستان قناعت بخش نمی باشد.
این درست است. ولی ترتیب نمودن دروس مضمون از مواد ثبت شده ویدیویی و ثبت ان روی دیسک DVD کار دشوار نمی باشد. مضمون اساسی میتواند معمولی باشد که در مکتب از ان استفاده میشود. اگر بر ان توضیحات مضمون، سوالات ان و همچنان کلید حل این سوالات افزوده شوند، پس مجموعه کامل تعویض کننده بدست می اید. دیسک مشکل کندی سرعت اینترنیت را نیز حل میکند.
- پس حد اقل کمپیوتر یا DVD ضرورت است؟
بلی، دیسک حاوی مواد ثبت شده، کمپیوتر بسیار ارزان که بتواند مواد ویدیویی را نشان دهد و یا DVD ضرورت است که قیمت ان از کمپیوتر هم ارزانتر می باشد. و در جای که برق وجود ندارد میتوان از دیزل جنراتور کوچک استفاده کرد. ولی باید تعداد کافی داوطلبان را جمع نمود و من فکر میکنم که در این مورد کدام مشکل وجود نخواهد داشت، به علت که همه اهمیت تعلیم را میدانند.
- این سیستم را میتوان فقط برای شاگردان مکاتب سفارش نمود؟
نه خیر. این سیستم برای همه قابل استفاده می باشد. اطفال را به کمک تعلیمات ویدیویی در مکاتب، در خانه، در مساجد و در همه جا میتوان تعلیم داد. چنین کورس ها برای بزرگ سالان نیز تهیه میشوند که، با تاسف، در بین انها تا به حال تعداد زیادی بی سواد وجوددارند. گسترش تعلیمات ویدیویی امکان از بین بردن بی سوادی را در افغانستان میسر ساخته می تواند.
این کار، به نوبه خود، به اهرام قوی انکشاف اقتصادی افغانستان مبدل گشته میتواند، به خاطریکه اموزش بعدی مردم با سواد کار ساده است. تجربه دوران شوروی نشان میدهد که یک افغانی سرمایه گذاری شده در معارف به حساب کار کادرهای متخصص در اقتصاد 6 افغانی عاید به بار می اورد.
برعلاوه، چنین کورس ها میتوانند برای مکاتب متوسطه و حتی پوهنتون ها تهیه شوند. این کار در جهان انجام میگردد، ولی در افغانستان چنین کورس ها برای میلیون ها نفر امکان دسترسی بر تعلیمات متوسط و عالی را میسر ساخته میتوانند.
|
| فارسی.رو |
(2)نطرشما در اين مورد
ارسال اين صفحه به دوستتان
برای چاپ
|
|
|
|
